MAX-PLANCK-INSTITUT FÜR WISSENSCHAFTSGESCHICHTE Max Planck Institute for the History of Science

Search

& Keywords

495 Search Results

Direktorin Lorraine Daston im Interview im Deutschlandfunk zu Auswirkungen von Klimawandel auf die Natur.

Direktorin Lorraine Daston im Interview im Deutschlandfunk zu Auswirkungen von Klimawandel auf die Natur

Dec 4, 2017
More

Director Lorraine Daston Interviewed in Deutschlandfunk on the Effect of Climate Change on Nature.

Director Lorraine Daston interviewed in Deutschlandfunk on the effect of climate change on nature

Dec 4, 2017
More
„Ammoniak und seine Synthese“

Naturwissenschaftliche Rundschau über die epochale Erfindung der Ammoniaksynthese.

Zum Artikel
“Ammoniak und seine Synthese”

Jürgen Renn, Benjamin Johnson, and Benjamin Steininger on ammonia synthesiss

Read Article
„Die Einläutung des Atomzeitalters“

Gastwissenschaftler Horst Kant wird zitiert zu Anfängen des Atomzeitalters

Zum Artikel
“Die Einläutung des Atomzeitalters”

Visiting Scholar Horst Kant quoted in article on the beginning of the Atomic Age

Read Article
„Antropoceno: E se formos os últimos seres vivos a alterar a Terra?“

Geschäftsführender Direktor Jürgen Renn zum „Anthropocene Curriculum“, einem Kooperationsprojekt mit dem Haus der Kulturen der Welt.

Zum Artikel
“Antropoceno: E se formos os últimos seres vivos a alterar a Terra?”

Executive Director Jürgen Renn and “Anthropocene Curriculum” cooperation with Haus der Kulturen der Welt featured in article on Anthropocene

Go to Article

Coevolutionary Approaches to the Anthropocene

How can knowledge of long-term human-environmental interactions be developed and transformed so that it is relevant to the environmental problems of t
More

Anthropocene Curriculum

Visit website

In Zusammenarbeit mit dem Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte und renommierten, internationalen Partnerorganisationen hat das Haus der Kulturen der Welt das Anthropocene Curriculum entwickelt, welches auf experimentelle und beispielhafte Weise Wege zu einer neuen interdisziplinären Kultur von Wissen und Lehre erforscht. Was sollte ein Korpus von "erdgebundenem Wissen" enthalten, welche Formen der Weitergabe sind angebracht?